二维动画制作笔记

动画的定义

动画是一种综合性艺术。

二维动画流程简介

二维动画基本制作总流程

前期

1、企划：立项

2、脚本：剧情、人物、场景等

3、设定：美术风格设定（国风、日系、写实等），角色设定（线稿、上色等），背景设定（场景、环境、光影，氛围等）

4、分镜：格子草图，指导性作用

中期

1、layout：气氛稿、设定图、详细画面设定

2、原画：关键帧绘制，可连续流畅播放的画面

3、动画：中割（中间帧），补充流畅性，勾线

4、上色：仅指会动的部分上色

5、背景：不会动的部分（根据设定绘制场景、道具等），

后期

合成，角色+背景+特效

1、录音：台词配音，音效，BGM

2、摄影

3、编集：成片输出（制作人员名单）

如何产生灵感

素材（灵感）

灵感来源于生活

1、提炼表达的核心（制定主题）：例如下班路上听音乐的时候，感觉心情很愉快，这种愉快就是表达的核心。

2、丰富情节：例如在下班的路上增加开车门的动作，描绘路上行人的神态，在路上听音乐的动作等等细节。记得不要为了丰富情节偏离核心！有开始、结束、高潮、低谷。

3、主旨核心引领情节创作

4、艺术表达没有边界

如何刺激灵感创意的诞生

1、激发关联性思维（脑暴、导图）：例如下班—遇到杀人—被杀了—穿越到异世界—获得不死技能—等等等

2、元素搭配（设定因素）：性格设定、外貌服饰元素、故事设定等。例如无口、短毛、冷淡；白发、圣洁、黑化。

3、扩充知识量

选取生活事件作为素材创作案例：高考、考试

如何在故事中设计情节

此处可以用gpt辅助生成

案例：高考、考试

情节：开端—发展—高潮—结局

故事：事件—地点—人物—起因—经过—结果

故事核心推动力：做梦

逻辑线（基础模板，需要用情节丰富，比如情绪起伏的安排）：考试—压力大—噩梦，高潮点位置—醒来（结局）

将推力放到情节当中

人物：小a

开端：正在考试

发展（过程）：写卷子

高潮：情绪高涨点，铃响了，考试结束，但是卷子没写完—设置情节反转；惊醒了—小a在自己房间醒来，发现桌前的闹钟在响

结尾：按掉闹钟（动作），小a感动庆幸（状态），小a给自己加油并继续投入到复习当中

梳理

1开端：考试现场小a奋笔疾书——2发展：时间逼近考试结束——3高潮：结束响铃，小a惊醒——4结尾：虚惊一场，继续复习。

这里发展在全局的范围太短了，增加：小a写字越来越快，考场闹钟的一秒一秒过。

如何将故事转换为可视文字

可视化：能使人产生画面感的文字

开端

窗外的下雨声有些嘈杂，教室里学生们正在奋笔疾书，气氛显得有些压抑紧张。

发展

小A也在专注地答卷，可她此时却感到越来越焦急，因为她还有半张卷子没写完。
考试结束的时间就快要到了，时间一分一秒的走过，小A不停地加快了自己的写字速度。

高潮

突然,考试结束的铃声响起,小A慌乱中叫出了声。
“啊!”
被自己叫声惊醒的小A，发现自己并不在考试现场，而是在家里。桌上的闹钟还在兴奋地作响，小A有些烦躁地关掉了它。

结局

手边的日历显示着考试即将到来的日子，一张白色的纸条静静躺在日历的下方。那是小A的同学鼓励她的话:“加油，一起努力。”
受到鼓励的小A感到心情放松了一些，她伸了个懒腰，又继续投入到了学习当中。

脚本

美术风格设定

《日常惊醒》—诙谐、幽默、小故事、轻松、简洁

选定日系！